Развивающие книги для родителей и детей (24 товара в категории)

Книга "Солнышко и шарик". 
3 стр. Электронный вариант.
Книгу написала девочка 7 лет Маргарита Шушакова.
Это сказка для малышей о том, что происходим с воздушным шариком, когда он неожиданно улетает в небо...

узнать больше...

История о восьмилетней снежинке Снегафе и её друзьях.
Книга 1. 10 стр. С иллюстрациями.
Книку написала девочка 6 лет - Маргарита Шушакова
Это история о дружбе снежинок: об их беззаботном детстве, шалостях, радостях, иногда огорчениях и даже испытаниях. Их четверо и им не бывает скучно...   узнать больше...

История об удивительных приключениях Снежинки и ее друзей. 

10стр., с иллюстрациями.
Книку написала девочка 6 лет - Маргарита.
Это продолжение истории о маленькой снежинке Снегафе, которая попала на Северный полюс и нашла новых друзей. Здесь Снежинка ходит с друзьями в школу, а когда наступают каникулы - они отправляются в путешествие на льдине вокруг Арктики. Там их ждут новые знакомства и невероятные приключения...

узнать больше...

Книгу можем выслать в электронном виде

В этой книге вы найдете рецепты самых вкусных блюд, которые легко приготовить!

узнать больше...

 Книга "История двух Солнышат".
18 стр. С иллюстрациями. Электронный вариант.
Книгу написала девочка 7 лет - Маргарита Шушакова

Рассказы для детей 3-10 лет об увлекательном путешествии Солнышат в организме человека.
Солнышата живут на чердаке и осваивают мир.  На чердаке они нашли волшебную лупу, с помошью которой они могут менять свой размер (уменьшаться и увеличиваться).
Вскоре Солнышата попадают в организм мальчика Артёма и изучают кровеносную, дыхательную,пищеварительную и лимфатическую системы человека, узнавая много нового и интересного! 

 

 

узнать больше...

     Тюленев П.В. 
     Трёхсотлетняя борьба с антиродительской традиционной педагогикой: от Коменского до системы МИР ребенка. Серия: Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Программа: «Каждой семье – шестерых одарённых и талантливых детей». Наука Интеллектика. - М.: 2010. -  92  с.
       ISBN 5-89144-047-4
Автором установлено, что демографический кризис, высокая заболеваемость и другие общеизвестные проблемы воспроизводятся традиционной системой образования. 
Борьбу с этой системой за создание новой исторической общности Человека Развитого педагоги-новаторы ведут уже более 350 лет, начиная с Я. Коменского, который впервые выступил против ошибок  традиционной педагогики. В новой работе автора книг  «Читать – раньше, чем ходить» (1996), «Когда начинать воспитывать будущего президента России?» и других, рассматриваются победы над устаревшими методами, тормозящими развитие человека, таких замечательных педагогов-новаторов и родителей, как В.Н. Сухомлинского, Б.П. Никитина, В.Ф. Шаталова, Н.А. Зайцева, В.С. Скрипалёва, А.С. Макаренко, М. Монтессори, Г. Домана, К. Л. Винера, К. Витте, А.С. Грибоедова, которых рекомендуется канонизировать в РПЦ.
Как логическое завершение и объединение лучших достижений научной педагогики даётся обзор новейших конкретных  рекомендаций «системы МИР ребенка». Эти методы  разработаны и проверены к концу 80-х годов XX века и позволяют получить феноменальные результаты развития  ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. Эти методы основаны на системе технологий: «Читать, считать, знать ноты, предпринимать … - раньше, чем ходить»,  доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись, при желании даже  без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. Сроки обучения сокращаются в 3-5 раз, а к 17-18 годам получить одно или несколько высших образований, как получили А.Грибоедов, К. Витте и другие.
узнать больше...

Тюленев П.В. Методы и модели максимального раскрытия генетически обусловленного потенциала детей. Серия: Как воспитывать ребенка одаренным в эру новой исторической общности Человека Развитого? Наука Интеллектика. - М.: 2011. -  72  с. ISBN 5-89144-047-4
Многие столетия проблема одаренности детей была недоступна родителям и любые достижения в этой области окутывались тайнами. Человек будущего должен быть одаренным. 
В новой работе автора сенсационнрй книги «Читать – раньше, чем ходить» (1996) содержатся метариалы для родителей по формированию новой исторической общности Человека Развитого. 
Теперь методы наилучшего развития и воспитания, развития способностей ребенка, начиная с самого рождения и до уровня одарённости доступны любому родителю. Однако теоретики, по-прежнему, не спешат с разработкой аппарата новых образовательных технологий и предлагаемая книга заполняет этот пробел. В своей новой книге автор методик, увеличивающих в 10-20 раз возможности человека, раскрывает использованные методы, предлагает модели для организации процесса воспитания и рассказывает об истории формирования идей новой области науки - Интеллектики. 
Эта книга вооружает родителей и руководителей  простыми и наглядными способами графического представления темпов развития способностей детей и они смогут прогнозировать, что ожидает ребенка через несколько лет при использовании тех или иных методов воспитания и обучения. 
Предложен уникальный метод моделирования динамики способностей, зависимости одаренности от времени и методик обучения, позволяющий наглядно представлять траекторию развития способностей и делать количественные и сравнительные оценки и прогнозы развития личности и общества. Вводятся некоторые принципиально новые понятия, которые находят повседневное применение: траектория оптимального развития способностей, сокращенно ТОРС.
  узнать больше...

Семейные секреты воспитания одаренности и талантов
Серия: Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой 
исторической общности Человека Развитого? 
Рекомендации для родителей и будущих президентов.

Аннотация

Многие усилия родителей бывают напрасными, если они не знают некоторых секретов развития способностей своих детей. В книге раскрываются некоторые тайны развития способностей и талантов, которые помогают воспитать Человека Развитого, представляющего собой носителя духовно-нравственной культуры и интеллекта новой исторической общности, свободной от человеконенавистнических идей и мракобесия, от национальных и религиозных противоречий. 
Обнаруженные в биографиях великих людей приемы и методы их домашнего воспитания оказались частными случаями разрабатываемой с 1968 года и реализованной к 1988 - 1995 году системы методов интеллектуального развития ребенка, сокращенно: "МИР ребенка", а также предметом исследования развиваемой автором науки Интеллектики.
Программа формирования новой исторической общности последовательно формировалась в десяти национальных проектах, концепции которых были направлены автором в Правительство и Администрацию Президента в 1999 – 2003 годах, в книге «Читать –раньше, чем ходить», и в других. Для воспитания ребенка одаренным родителю необходимо уметь использовать Факторы: время, общение и развивающую среду, включающую современные... узнать больше...

П.В. Тюленев.  Каждая семья - это детский сад и школа для будущих талантов и гениев.  Серия: Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Программа АОСЭР: «Каждой семье – шестерых одаренных и талантливых детей». Наука Интеллектика -М.: 2010-128с.

В новой работе автора книг: «Читать – раньше, чем ходить» (1996), «Когда начинать воспитывать будущего президента России?»(1996), раскрываются неизвестные воспитательные технологии превращения каждой семьи в лабораторию по развитию способностей до уровня одаренности. 
Приводятся практические примеры превращения семьи в школу по формированию одаренности в таланты: дизайну, строительству, журналистике, финансам, экономике и бухучету, предпринимательству, экологическому мышлению, химии, информатике и менеджменту. 
Рассказывается о множестве фактов из истории создания новых методик интеллектуального развития с 1960 по 2010 год. 
Впервые показана подлинная роль чтения и место его в системе раннего развития и воспитания,  как универсального показателя и мощного средства стимулирования одаренности. Раскрыты фундаментальные возможности использования дома, квартиры для феноменального развития ребенка, для социального и экономического развития семьи. 
Но всё это невозможно или, по крайней мере, трудно реализовать без наличия собственного развивающего пространства: дома, квартиры, земельного участка, прилегающего к многоквартирному дому. Представленная программа превращения многоквартирного дома в холдинг, где жители становятся полноправными соучредителями, и использования предлагаемых рекомендация обеспечат себе бесплатное проживание, здравоохранение, образование и также трудоустройство. Даются конкретные  рекомендации, которые позволяют получить оптимальные результаты развития  ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. 
Эти методы доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. В новой системе... узнать больше...

Каждому родителю можно и необходимо  стать педагогическим гением для своего ребенка. 
Серия: Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Рекомендации для родителей и будущих президентов.
 
Аннотация

Подсчитано, что традиционное образование отнимает от 30 до 70 миллионов рублей у каждой семьи, не давая развиться генетически обусловленному потенциалу ребенка и поэтому родителям необходимо стать педагогическими гениями и вернуть эти средства в семью. 
В настоящей работе автор ставит эту задачу и намечает пути решения, приглашая подключиться к её решению всех, кому небезразлична судьба России, славянских народов и народов бывшего СССР. 
На извечный вопрос «Кто виноват?» педагоги новаторы ответили ещё в начале 70-х годов: виновата система образования, которая на несколько лет задерживает развитие детей. Виноваты те, кто искусственно навязывает и использует устаревшие и неэффективные методы обучения. Знать о том, кто и как препятствует развитию и воспитанию детей необходимо для того, чтобы стать педагогическим гением для своего ребенка.
Автор отвечает на вопрос: «Что делать?». Созданы новые методики воспитания, которые дают избежать ошибок педагогов и каждому родителю стать педагогическим гением для своего ребенка. Это означает, что теперь родители смогут самостоятельно, вопреки специально создаваемым препятствиям развивать и воспитывать детей одаренными, здоровыми и социально адаптированными, способными успешно решать любые сложные задачи возникающие перед семьёй, а значит и страной. Для этого достаточно познакомиться с идеями и достижениями системы «МИР ребенка». узнать больше...

П.В. Тюленев. 
Как развивать ребенка на даче и в деревне?
Руководство для родителей, воспитателей и педагогов
 
Аннотация

Весенне - летний период можно сделать чрезвычайно эффективным временем для развития талантов ваших детей в непринужденной игровой форме. Всего за один сезон вам, возможно, удастся, предотвратить многие будущие проблемы ребенка, связанные с учебой в школе, социальной адаптацией. Книга служит популярным введением в систему МИР, использование рекомендаций которой позволяет сэкономить время и средства, приводит к феноменальному развитию умственных способностей и талантов детей.  Автор рассказывает о проверенных на личном опыте простых, доступных всем родителям  способах и приемах, дающих возможность  ребенку  максимально  быстро  осваивать  окружающий мир.
Справочный раздел позволит родителям получить необходимые консультации по широкому кругу вопросов развития детей, помощь по всем затронутым вопросам.
                                                                                  узнать больше...

Тюленев П.В. 
Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды управления человечеством и семьёй. Как воспитывать ребенка одарённым в эру Человека Развитого? Книга 1. Рекомендации для родителей и президентов. Программа АОСЭР: «Каждой семье – шестерых одаренных и талантливых детей». «Наука Интеллектика». - М.: 2011.- 164 с.
В новой работе автора сенсационных книг: «Как ускорить интеллектуальное развитие ребенка» (1995),  «Читать – раньше, чем ходить» (1996) и других, раскрываются неизвестные факты истории создания новых методик интеллектуального развития с 1960 по 2010 год.
Даются конкретные  рекомендации, которые позволяют получить феноменальные результаты развития  ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. Эти методы доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. Сроки обучения сокращаются в 3-5 раз, а к 17-18 годам получить одно или несколько высших образований, как получили А.Грибоедов, К. Витте и другие. 
В линии жизни человека - от младенца до воспитания его гением в области творчества, науки, техники  или бизнеса - одарённость занимает ключевую роль. Ключом же к одарённости является развитие интеллекта – общего знаменателя одаренности. Доказано, что каждый ребенок рождается гениальным, но в детских садах и школах одаренность теряется у 99 % детей. Педагоги-новаторы начали раскрывать родителям тайны одаренности с 1969 года.
Показано, что всё множество способностей, талантов, гениальности и духовности сводится к  определенным уровням развития и  разновидностям ИНТЕЛЛЕКТА. Показано, что дети  в России отстают в развитии на 6-7 лет от элиты ряда стран. Так, на основе анализа доступных для академиков АПН библейских, талмудических и других текстов установлено, что советская и российская официальная педагогика умышленно отставали и отстают на 3000 лет от педагогики иудаизма, где обучение начинается по строгим методикам с самого зачатия. Так же установлено, что в педагогике мусульманства обучение начинается в период беременности: с 4-го месяца беременности матери. ...
Таким образом, доказано, что все религии, кроме христианской, есть скрытые, замаскированные под религию, засекреченные методики раннего развития, и ничего более, так как все обряды и правила заточены исключительно под раннее развитие ребёнка и обеспечения односторонних преимуществ. Научной же или цивилизованной картины мира для гармоничного сосуществования они не дают и используются для разжигания войн "мировым", точнее - "моровым правительством".
Рассмотрено множество направлений поисков методов повышения потенциала ребенка,   проверка и апробирование которых началась ещё в 60-е годы и продолжалась в последующие годы начавшегося застоя в науке.
Рекомендации позволяют построить такую систему воспитания и развития семьи, в которой будет реализована программа «Каждой семье – шестерых одаренных и талантливых детей».
  
  узнать больше...

Грамотно составленный рекламный текст способен стать эффективным оружием продаж, а неубедительный – это выброшенные на ветер деньги.
В этой книге собрана коллекция специальных приемов, техник и тактик, которые используются при написании рекламных текстов, и все это показано на реальных примерах из практики.
Фактически вы получите в свои руки мощнейший инструмент, который поможет вам придать собственным текстам эффективную окраску.
Вы узнаете, как можно привлечь внимание читателя, заинтересовать его своим словом и деликатно «подтолкнуть» к совершению необходимого действия.
Помимо профессиональных секретов вы также получите несколько готовых решений, которые можно применять уже завтра... узнать больше...

Как развивать детей одаренными? Руководство для родителей, воспитателей и педагогов.  Ассоциация педагогов-новаторов: М., 1998-2015.

Аннотация  
Вы мечтаете иметь способного и здорового ребенка, который будет хорошо учиться в школе, самостоятельно овладеет множеством знаний, умений, о котором в школе скажут: “Ваш ребенок, безусловно, одаренный”?
Для этого вам достаточно прочесть о том, какая обстановка должна окружать ребенка и какие игры ведут к появлению гениальных способностей. Воспитание ребенка станет для вас легким, радостным и вдохновляющим занятием - нужно только знать, какие игрушки в какое время дня давать малышу и о чем с ним говорить. Книга служит популярным введением в систему МИР - “методы интеллектуального развития” детей. 
Автор рассказывает о проверенных на личном опыте простых, доступных всем родителям способах и приемах, дающих возможность ребенку максимально быстро осваивать окружающий мир, развиваться и стать, если вы захотите, "вундеркиндом".
Книга является первым руководство по реальной защите права ребенка на одаренность, предусмотренных вКонвенции о правах ребенка. 
 Получающиеся результаты радуют всех: без каких - либо специальных занятий дети начинают читать и писать одновременно с хождением и "говорением", считают, знают ноты и многое другое в возрасте уже до 2-х - 2,5 лет! Они развиваются и обучаются почти самостоятельно, в игре, высвободив у родителей массу времени, избавив от многих обременительных расходов. В книге приводятся доказательства, что именно такие возможности заложены в любом нормальном ребенке, которому просто необходима нормальная развивающая среда. 
Система МИР в качестве частных случаев охватывает “родительские” методы развития Моцарта, Эйнштейна, Авиценны, системы Б.П. Никитина, В.Ф. Шаталова, Н.А. Зайцева, рекомендации Г. Домана, Ш. Сузуки, М. Ибука и другие, используемые в семьях и дошкольном и школьном обучении в разных странах.
Справочный раздел позволит родителям планировать будущее образование своих детей, стать членами родительских клубов по интересам, получить необходимые консультации и помощь по затронутым вопросам.

Вы можете познакомиться с Содержанием книги.

узнать больше...

Электронная книга:  Знать ноты - раньше, чем ходить и говорить. Как развивать способности и таланты будущего музыкального гения?
Руководство для родителей, воспитателей и педагогов. Рекомендации Ассоциации педагогов-новаторов. - М.:  1998-2015. 

Аннотация
     Книга продолжает публикацию серии уникальных методик развития одаренности, и если вы мечтаете иметь одаренных детей или внуков, которые будут хорошо учиться в школе, овладеют множеством знаний, творческих профессий, станут деловыми и предприимчивыми, то теперь это возможно по желанию родителей, так как изобретены и проверены на практике “игры для гениев”. Выявлены свойства игрушек и вещей, развивающих способности и таланты детей, собраны воедино методы развития родителями Моцарта, Авиценны, Эйнштейна, Н.Винера, нобелевских лауреатов и многих других.
     В книге рассказывается о проверенных на опыте и практике тысяч родителей, педагогов-новаторов, простых, доступных всем способах и приемах, дающих возможность ребенку максимально быстро осваивать окружающий мир, развиваться и стать преуспевающим, и если вы захотите, даже выдающимся человеком.
     Особенностью рекомендаций является их сквозной характер - они применяются, постепенно усложняясь, с момента рождения до совершеннолетия. Дана своеобразная “азбука и таблица умножения” способностей, необходимые родителям для воспитания детей любого возраста.
     Книга служит популярным введением в систему МИР - “методов интеллектуального развития”. Справочный раздел позволит родителям планировать будущее образование своих детей, стать членами родительских клубов по интересам, получить необходимые консультации и помощь по затронутым вопросам.

Вы можете познакомиться с Содержанием книги. 

узнать больше...

Предпринимать, раньше, чем ходить". Как развивать предпринимательские способности и таланты детей? Практика оптимального развития детей. Руководство для родителей и педагогов. - М. , 1998. - 104 с.

     Вы мечтаете развить в детях способности к предпринимательству? Это теперь можно сделать в любой, даже самой малоимущей семье. Начинайте немедленно: тогда ваши затраты будут минимальными, а результаты превзойдут ожидания.
     Автор рассказывает о проверенных на личном опыте доступных всем родителям и педагогам эффективных способах и приемах, дающих возможность детям начать осваивать навыки, необходимые для бизнеса. Эта методика общения с ребенком входит в систему МИР, которая опробована с 1988 года.
     Было установлено, что малыши способны овладеть операциями натурального обмена, купли - продажи еще до исполнения одного года! “Игры в предпринимателя” стимулируют овладение счетом и чтением, способствуют социальной адаптации детей. Приводимые документы свидетельствуют, что к двум с половиной годам ребенок с удовольствием играет в продавца, к трем годам - пытается создать фирму, в четыре года овладевает квалификацией менеджера, с пяти лет способен успешно осваивать и исполнять функции министра экономики и президента в известной стратегической игре “Развитие цивилизации” на компьютере и других. 
     Система МИР П.В. Тюленева применима как в малоимущих семьях, так и в состоятельных семьях и в обычных детских садах. В качестве частных случаев предложенные игры охватывают “родительские” методы развития Моцарта, Эйнштейна, Авиценны, системы Б.П. Никитина, В.Ф. Шаталова, Н.А. Зайцева, рекомендации Г. Домана, Ш. Сузуки, М. Ибука и другие, используемые в семьях и дошкольном и школьном обучении в разных странах. Для развития семей, освоения операций с ценными бумагами и включения всех желающих в мировой рынок предложены программа самообучения с использованием развивающего семейного дилингового центра через ИНТЕРНЕТ.
     Справочный раздел позволит родителям планировать будущее образование своих детей, стать членами родительских клубов по интересам, получить необходимые консультации и помощь по всем затронутым вопросам.

Вы можете познакомиться с Содержанием книги.

узнать больше...

Читать - раньше, чем ходить. О методах интеллектуального развития ребенка (МИРР) - Человека Развитого. Практические рекомендации родителям и педагогам. П.В.Тюленев, М., 1996.

     Вы мечтаете воспитать способного и здорового ребенка, который будет хорошо учиться в школе, почти самостоятельно овладеет множеством знаний, умений и скоро станет хорошим помощником в семье? Для этого нужно не упустить первые недели и месяцы жизни малыша. 
      Автор рассказывает о простых, доступных в каждой семье, способах, дающих возможность ребенку максимально быстро осваивать окружающий мир, развиваться и стать, если Вы захотите, "вундеркиндом". Получающиеся результаты ошеломляют: без каких - либо специальных занятий дети могут начинать читать одновременно с хождением и "говорением" в возрасте 1,5 - 2 года!

      В книге впервые в мире приводятся доказательства, что именно такие возможности заложены в любом нормальном ребенке. Чтобы их реализовать родителям надо знать, какая окружающая среда нужна малышу в первые недели, месяцы после рождения. 
      Кратко и доходчиво рассказывается о десятках игр, точнее "игрозанятий", которые можно играть с ребенком мимоходом, в процессе ежедневного развивающего ухода и общения. 
      Изложены фундаментальные идеи и проверенные "игрозанятия" по следующим направлениям формирования способностей: 
- обучение чтению, письму и развитие творческих "литературных" навыков; 
- формирование творческих музыкальных способностей;  
- способностей к исследовательской деятельности предпринимательству;
- социальной адаптации ребенка и другие.  
      Книжка научит Вас понимать новорожденного и создать ему условия для самостоятельного развития. Воспитание вундеркинда - скорее норма, чем исключение, утверждает автор, основываясь на многочисленных примерах и практических результатах разработанного им подхода. Вы узнаете, как помочь малышу развивать способности еще до исполнения года, сумеете помочь ему в будущем стать музыкальным гением, полиглотом, президентом, бизнесменом, художником...

Вы можете познакомиться с Содержанием книги.

узнать больше...

В книге раскрываются секреты формирования способностей человека к логическому мышлению, даны рекомендации по развитию математических талантов. Эти качества предопределят успехи вашего ребенка в школе, в освоении и создании новых технологий будущего. Необходимы они и для предпринимательской и многих других видов деятельности. 
Известно, что легче всего закладываются математические способности в дошкольный период, который можно сделать чрезвычайно эффективным временем для развития талантов ваших детей в непринужденной игровой форме, путем создания развивающей среды в доме. Прочтя книгу, вам удастся, предотвратить многие будущие проблемы ребенка, связанные с учебой в школе, социальной адаптацией. Каких-либо специальных знаний вам не понадобится.
Книга служит популярным введением в систему МИР, использование рекомендаций которой позволяет сэкономить время и средства, приводит к феноменальному развитию умственных способностей и талантов детей, к гармоничному развитию ребенка. Автор рассказывает о проверенных на личном опыте простых, доступных всем родителям способах и приемах, дающих возможность ребенку максимально быстро осваивать окружающий мир.

Справочный раздел позволит родителям получить необходимые консультации по широкому кругу вопросов развития детей.

Вы можете познакомиться с Содержанием книги.

узнать больше...

Атлас мира с наклейками "Изобретения" посвящен изобретениям человечества. Перелистывая красочные страницы, ребенок узнает в какой стране, кем и когда были изобретены очки, часы, паровоз, зонтик и много других интересных и полезных открытий. узнать больше...

Это просто чудо! Культовый атлас нашего детства "Мир и человек" переиздан в наше время! На интернет-форуме, посвященном 80-м годам прошлого (уже) века, обложка этого атласа вынесена в "шапку" страницы в числе наиболее узнаваемых "медиа-образов" для детей того десятилетия. Атлас поистине уникален. В нем в сжатой и наглядной форме представлена самая основная информация о географии для первого знакомства дошкольников и младших школьников. Причем речь идет не только о картах. Перелистывая красочную брошюру, дети узнают кое-что о ландшафтах и климатических зонах, о слоях атмосферы и причинах смены времен года, увидят карту звездного неба и "парад" планет Солнечной системы. Но самые любимые детьми разделы - о животных мира и народах разных стран. Политические карты снабжены флагами и фигурками человечков в национальных костюмах (аналогов в других изданиях не встречается).

От советского издания новое отличается: 
Брошюра не клееная, а прошитая (большой плюс!). 
Бумага по-прежнему мелованная хорошего качества. 
Политические карты обновлены в соответствии с историческими реалиями. 
Добавлен разворот субъектами РФ.

узнать больше...