Электронная книга: Тюленев П.В. Трёхсотлетняя борьба с антиродительской традиционной педагогикой: от Коменского до системы МИР ребенка.

Каталог
Артикул: tev0040004
Наличие товара: Товар есть в наличии
Цена: 150 рублей
- +

Условия доставки

Вариант 1: Курьером

Доставка курьером производится в пределах МКАД

Стоимость доставки зависит от суммы заказа
Для заказов больше 3 000 рублей - доставка 450 рублей
Для заказов больше 5 000 рублей - доставка 350 рублей
Для заказов меньше 3 000 рублей - доставка 400 рублей
Вариант 2: Отправка международным пакетом до 2-х кг

Отправка во все страны мира "мелким пакетом" весом до 2-х кг

Стоимость доставки: 1 050 рублей
Вариант 3: По почте ("Почта России")

Отправка по всей России и странам СНГ

Стоимость доставки: 450 рублей

Описание Электронная книга: Тюленев П.В. Трёхсотлетняя борьба с антиродительской традиционной педагогикой: от Коменского до системы МИР ребенка.

     Тюленев П.В. 
     Трёхсотлетняя борьба с антиродительской традиционной педагогикой: от Коменского до системы МИР ребенка. Серия: Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Программа: «Каждой семье – шестерых одарённых и талантливых детей». Наука Интеллектика. - М.: 2010. -  92  с.
       ISBN 5-89144-047-4
Автором установлено, что демографический кризис, высокая заболеваемость и другие общеизвестные проблемы воспроизводятся традиционной системой образования. 
Борьбу с этой системой за создание новой исторической общности Человека Развитого педагоги-новаторы ведут уже более 350 лет, начиная с Я. Коменского, который впервые выступил против ошибок  традиционной педагогики. В новой работе автора книг  «Читать – раньше, чем ходить» (1996), «Когда начинать воспитывать будущего президента России?» и других, рассматриваются победы над устаревшими методами, тормозящими развитие человека, таких замечательных педагогов-новаторов и родителей, как В.Н. Сухомлинского, Б.П. Никитина, В.Ф. Шаталова, Н.А. Зайцева, В.С. Скрипалёва, А.С. Макаренко, М. Монтессори, Г. Домана, К. Л. Винера, К. Витте, А.С. Грибоедова, которых рекомендуется канонизировать в РПЦ.
Как логическое завершение и объединение лучших достижений научной педагогики даётся обзор новейших конкретных  рекомендаций «системы МИР ребенка». Эти методы  разработаны и проверены к концу 80-х годов XX века и позволяют получить феноменальные результаты развития  ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. Эти методы основаны на системе технологий: «Читать, считать, знать ноты, предпринимать … - раньше, чем ходить»,  доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись, при желании даже  без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. Сроки обучения сокращаются в 3-5 раз, а к 17-18 годам получить одно или несколько высших образований, как получили А.Грибоедов, К. Витте и другие.
Отнимают одаренность неправильно обученные педагоги и психологи, которых несколько лет дезинформируют в вузах, и которые, в результате этого не знают, что самые успешные народы начинают обучать будущих детей уже в период беременности. 
На основе многолетней практики для родителей разработаны и приводятся так называемые «формулы освобождения интеллекта и одаренности ребенка».
Рекомендации позволяют построить такую систему воспитания и развития семьи, в которой будет реализована программа «Каждой семье – шестерых одаренных и талантливых детей», решена проблема формирования новой исторической общности Человека Развитого. 
                                                                                         г. Москва, тел. 8-(495) - 634-01-06  
Все права защищены. ISBN 5-8184-0009-3 
П. В. Тюленев, 2003, 2009, 2011
© 2017 «Развивающие комплекты содействия раннему развитию детей»
Содействие развитию и воспитанию детей
Все права защищены
Германия